Le projet éditorial accompagnant la recherche sur les "séries de problèmes"" au sein d'HASTEC: comment croiser l'expertise d'enseignants avec celles de chercheurs en sciences humaines? Comment intégrer et faire participer un lectorat plus large? Contexte et personnes impliquées. Le projet de recherche "les séries de problèmes, un genre au carrefour des cultures" associe depuis 2011 une quinzaine de personnes, etc. Il s'agit d'un projet collaboratif et interdisciplinaire centré sur l'étude de..
Les injonctions au travail collaboratif des enseignants se font de plus en plus pressantes et il dev...
Cahiers de recherche n° 2009-09-E1Objet de nombreuses attentions de la part du gouvernement et des c...
Dans le cadre du colloque : "Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec q...
Projet de recherche" La collaboration des chercheurs avec les acteurs sociaux dans différents domain...
Ce billet résume le principe et les modalités d'une première publication du projet collaboratif "les...
Communication dédiée à une recherche pluridisciplinaire consacrée au stress des aidants-proches. Il ...
Cahiers de recherche n° 2009-09-E1Objet de nombreuses attentions de la part du gouvernement et des c...
THEMATIQUE Les pratiques collaboratives, le numérique et la participation : comment ça marche ? La d...
Du terrain de recherche à la recherche coproduite par les acteurs sur le terrain : quelle (trans)for...
Les réflexions sur la réforme du collège prévue en 2016 peuvent aborder de multiples sujets, aussi b...
Le nouvel engouement suscité par l’« innovation sociale », souvent associée aux pratiques collaborat...
Après avoir traduit en ligne le commentaire de Donat à Térence, nous avons l’intention d’en donner u...
International audienceCette communication illustre un partenariat entre deux équipes de recherche et...
International audienceComment diffuser, infuser l'esprit d'innovation à l'université ? Comment créer...
Si le réseau d'innovation est aujourd'hui économiquement souhaitable et technologiquement accessible...
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